Dikter om känslor

Eleverna har varit ute på skolgården och arbetat med känslodikter om sommaren och månaden maj. 

    Barnen valde varsin plats att sitta och skriva sin dikt på. 

    När eleverna skrivit sin dikt utomhus fortsatte arbetet i klassrummet. Där skrev de rent 

    sin dikt, fyllde på med en illustration och klistrade sedan in det hela i sin årstidsbok. 

Bibliotekets novelltävling

Alla elever har kämpat på och skrivit varsin novell till tävlingen. 

Vi har också redovisat och läst upp för klassen. 

Men lite extra roligt blev det att få gå till bibliotekets prisutdelning eftersom Elise vann hederspris för sin roliga och spännande novell om zombies, katter och vänskap. 

Grammatik och beskrivande texter

Vi har pratat om ordklasser och grammatik. 

Vi fokuserade på adjektiven när vi arbetade med beskrivande texter. 

Eleverna fick arbeta 2 och 2 med att beskriva en bild och föreställa sig hur det skulle kännas att vara på den platsen. 

Fokus på meningsbyggnad och att forma bokstäver.

Vi skriver givetvis inte bara på iPad utan tränar också mycket på att skriva för hand.

I övningen nedan var texten i sig i fokus och inte textens innehåll, detta handlade därför om att skriva om spelet spökboll som eleverna hade spelat på idrotten. 

Tema fabler

Vi har arbetat med fabler i klassen, gått igenom vad en fabel innebär och läst några stycken. 

Utifrån fablerna har eleverna själva fått resonera kring vilken sensmoral som fabeln kan ha, eleverna kom med många kloka förslag.

Nedan har eleverna illustrerat fabeln om hunden och köttbenet. Fabeln ledde också till intressanta diskussioner om bland annat girighet och skadeglädje.

Mer beskrivning av Bamse

   Vi har fortsatt vårt arbete att skriva beskrivande texter kring figuren Bamse. Vi på passade också på 

   att öva på textprogrammet pages där man kan infoga bild och redigera typsnitt och 

   teckenstorlek. 

   Vi hade en gemensam genomgång kring programmet och hur texterna kunde utformas, eleverna

   arbetade sedan självständigt med sina texter. 

Att skriva beskrivande text, tema: Bamse.

    Vi började arbetsområdet med att se ett avsnitt av Bamse - världens starkaste björn.

   Vi arbetade sedan gemensamt med att sammanställa allt vi vet om Bamse, hur det är där han bor, 

   Hur Bamse ser ut och på vilket sätt hans personlighet är, med mera.

   Den sammanställningen ska vi sedan använda till att skriva sagor om Bamse och öva på att göra 

   beskrivningar i texterna.