Tema fabler

Vi har arbetat med fabler i klassen, gått igenom vad en fabel innebär och läst några stycken. 

Utifrån fablerna har eleverna själva fått resonera kring vilken sensmoral som fabeln kan ha, eleverna kom med många kloka förslag.

Nedan har eleverna illustrerat fabeln om hunden och köttbenet. Fabeln ledde också till intressanta diskussioner om bland annat girighet och skadeglädje.

Mer beskrivning av Bamse

   Vi har fortsatt vårt arbete att skriva beskrivande texter kring figuren Bamse. Vi på passade också på 

   att öva på textprogrammet pages där man kan infoga bild och redigera typsnitt och 

   teckenstorlek. 

   Vi hade en gemensam genomgång kring programmet och hur texterna kunde utformas, eleverna

   arbetade sedan självständigt med sina texter. 

Att skriva beskrivande text, tema: Bamse.

    Vi började arbetsområdet med att se ett avsnitt av Bamse - världens starkaste björn.

   Vi arbetade sedan gemensamt med att sammanställa allt vi vet om Bamse, hur det är där han bor, 

   Hur Bamse ser ut och på vilket sätt hans personlighet är, med mera.

   Den sammanställningen ska vi sedan använda till att skriva sagor om Bamse och öva på att göra 

   beskrivningar i texterna.